来自恶魔的你【视频】过早学习知识是抢跑，不利于孩子的身心健康发展。转给家长-未来贝星

【视频】过早学习知识是抢跑，不利于孩子的身心健康发展。转给家长-未来贝星

每位家长都希望孩子赢在起跑线上，从小就给孩子报了各种各样的“兴趣班”。但是有些事对于孩子来说不宜太早做，幼儿提前学习小学知识，看似是领先于别人，而实际上，过早学习知识是抢跑，不利于孩子的身心健康发展。

一、过早学算术

适宜年龄：5岁以后
一般来说，3岁的孩子对数只有笼统的感知，能区分明显的多和少；3-5岁的孩子在点数实物后能说出总数，并能按照数字取相应数量的物体；5岁以后的孩子才能了解数的“守恒”伯尔尼奇迹 ，学会100以内的数数，并进行小数目的加减运算。

二、不宜过早学识字

适宜年龄：5岁以后
有研究统计发现，在学龄前被强迫认字的孩子，初入小学时可能会比学龄前未认字的孩子优秀，随着年龄增长，这类早认字的孩子优势不再明显斗春归。
奥地利严禁孩子七岁前识字，他们的说法是：
1、 会影响智力发育
过早地强迫孩子认字，孩子不能理解文字的意思，只能死记硬背，就如同饮食不当引起消化不良一样，短时间内会表现出优势，但长期下来智力会受到影响。
2、会阻碍思考和创造力
孩子过早识字，由于长期被动吸收，大脑就变成了一个储存信息的容器，加之信息不能被孩子消化，阻碍了孩子的思考和创造力。
3、思维被固化
由于识字占据了很多时间，孩子也没足够的时间玩耍和探索，长期以往，他们的思维也渐渐被固化，变得不爱思考、没有创造的欲望、对学习也提不上兴趣血誓演员表。
温馨提示：但是，如果孩子有兴趣，那么就不该阻止孩子识字。因为，每个孩子的发展是不同的，识字也要因人而异。

三、不宜过早学写字

适宜年龄：6岁
根据调查显示：

可以说苟芸慧爆肥，写字基本上是孩子上小学以后的事，不宜在学龄前期就提倡。
孩子过早学写字容易造成以下危害：
１、易造成疲劳和指骨畸形
孩子写字时，要用力握笔，甚至会全手握笔，写字会感到很吃力，加之孩子的肌肉力量和耐力较差，骨骼也非常柔软绯色安娜，如果长时间写字，易造成疲劳和手指骨骼畸形。
２、易导致脊柱变形
写字需要保持正确的坐姿。孩子过早学写字，难以保持正确的坐姿，很容易形成弓腰、弓坐和扭坐等不良坐姿，进而易导致脊柱变形。
３、易造成近视
孩子长时间写字，眼睛需要长时间集中在笔尖及周围很小的范围内，易引起眼睛的焦距调节能力下降而造成近视。
４、易失去兴趣和信心
孩子过早学写字，家长怎么教都写不好，气得家长脱口而出：你真笨，没出息……孩子也很泄气，对写字失去了兴趣和信心。
温馨提示：虽然孩子不宜过早学写字，但是，多做一些手眼协调的活动，如多涂多画、系鞋带、扣纽扣、做手工、拼插积木等，对将来学写字是大有好处的。

四、过早学钢琴

适宜年龄：6岁以后
一位8岁男孩每天练琴5小时拿下钢琴十级，眼睛经电脑验光竟达1200度。眼科医生表示，70%以上的琴童都患有近视，一般学琴后第三年开始发生。
3-4岁时，正是孩子眼球正视化发育的关键时期，因练琴时注意力集中，眼睛长时间盯着琴谱，吴锡豪而且是近距离长时间看，更容易让人视疲劳。过早且长时间的过度练琴，会加速眼球正视化发育，过早消耗光原有的远视，如果不及时纠正，孩子比较容易出现近视。
虽然弹钢琴讲究越早越好，但是，当弹钢琴与孩子的视力相冲突时，为了保护孩子的视力，不宜过早练琴李富真，练琴的最佳年龄最好推迟到六岁以后。
温馨提示：为了降低孩子近视的几率，孩子练琴时初晓敏，可以把琴谱复印放大，并且每练习45分钟后就要休息，可以去屋外走走，或者闭目养神来自恶魔的你。
孩子在幼儿园应该学什么
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良好的习惯
在幼儿园里，一日生活皆教育，老师们会在一日流程中教会孩子讲卫生、懂礼貌、不偏食、不挑食、爱运动、早睡早起、有安全意识等良好的习惯，而这些习惯才是奠定孩子未来教育的基石。
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自理能力
自理能力越强的人越能适应新环境，越敢于探索，也越自信。在幼儿园里，老师会让孩子自己动手，整理床铺、自己进餐、穿衣、如厕等沙丘魔堡，培养孩子的自理能力。

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学习能力
3-6岁，是培养孩子学习习惯的最佳时间，幼儿教师会用孩子最感兴趣的“游戏模式”培养孩子的记忆力、注意力、想象力等澜本嫁衣，寓教于乐，让孩子在游戏中习得知识，培养学习兴趣和学习探索的能力，为上小学做好准备。
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社交能力
对孩子来说，幼儿园是一个小社会卡巴耶娃，在跟同龄小朋友相处的过程中，孩子逐渐学会怎样建立友情、怎样保持友谊、出现矛盾时怎样解决问题，在老师的引导下，孩子也会学会帮助别人和感恩别人。
幼儿园是孩子接受教育的起点，孩子在幼儿园所学的东西国际易经网，会伴随孩子一生。而幼儿园小学化，就相当于让孩子跳过基础教育阶段，直达小学教育，这样，孩子接受的教育就好比空中楼阁，没有支撑，终会颠覆。
不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。幼儿园教育看似简单，却是孩子人生的基石！
3月16日，教育部部长陈宝生在答记者问中，再次明确提出：要综合治理幼儿园小学化倾向，幼儿园的基本教学模式是游戏模式，不是教学模式啸剑指江山。

教育部部长陈宝生：要综合治理幼儿园小学化倾向
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